{"id":9080,"date":"2013-09-05T14:21:46","date_gmt":"2013-09-05T13:21:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.nmz.de\/badblog\/?p=9080"},"modified":"2018-01-20T19:01:09","modified_gmt":"2018-01-20T18:01:09","slug":"junges-publikum-durch-verbote-oder-vermittlung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.nmz.de\/badblog\/2013\/09\/05\/junges-publikum-durch-verbote-oder-vermittlung\/","title":{"rendered":"Junges Publikum durch Verbote oder Vermittlung?"},"content":{"rendered":"<p>Das Bayerische Staatsorchester, welches normalerweise im Graben des M&#252;nchener Nationaltheaters die Musik zum B&#252;hnengeschehen angibt, ist aktuell auf dem Weg zu einer Konzerttournee nach Kaschmir, des von Indien wie Pakistan gleicherma&#223;en beanspruchten Bundesstaates des Subkontinents, von beiden kriegerisch aufgeteilt und repressiv besetzt. Somit hat der erste Besuch eines gro&#223;en europ&#228;ischen Orchesters unter der Leitung des ber&#252;hmtesten indischen Dirigenten eine gewisse politische Brisanz in den Augen des Teiles der Kaschmiris, die mit Pakistan sympathisieren. Zwar hat dies andererseits auch einen Touch von Weltfrieden und V&#246;lkerverst&#228;ndigung. Das interessiert die Gegner des Gastspiels nicht besonders, gerade wo westliche Musik im Gegensatz zu China, Korea und Japan in Pakistan, Indien und Kaschmir ziemlich unbekannt ist. Konkret fordert. Kein Wunder, dass der Hardliner in Fragen der Zugeh&#246;rigkeit Kaschmirs zu Pakistan, Syed Ali Shah Geelani eine Art moralisches Ausgehverbot f&#252;r den Konzertsamstag einfordert, das bei Predigten der Freitagsgebete von den Kanzeln der kaschmirischen Moscheen durch die Geistlichen verk&#252;ndet werden soll. Was auch immer passieren mag: m&#246;ge es glimpflich und ruhig verlaufen, ja, soll es doch ein Erfolg wie das Gastspiel der Oper K&#246;ln in der kurdischen Stadt Sulaimaniyya im Irak werden!<\/p>\n<p>Ein Ausgehverbot f&#252;r ein Konzert mit klassischer Musik. Dies ist interkulturell f&#252;r uns Westler erst einmal schwer nachvollziehbar. Welches halbwegs an Bildung interessierte Elternhaus w&#228;re nicht stolz, wenn seine Kinder verk&#252;nden w&#252;rden in ein Klassikkonzert, gar in die Oper gehen zu wollen? Verbote werden in unserem Kulturkreis f&#252;r unsere Jugendlichen in Bezug auf Musik nur in Richtung Diskothekenbesuch ohne Erwachsene oder deren Zustimmung sowie Drogen und Alkoholkonsum ausgesprochen und durchgesetzt. Brave Kinder halten sich daran. Die meisten allerdings werden versuchen, diese Verbote verdeckt oder offen zu durchbrechen. Oder sie sehnen den Geburtstag herbei, der sie in diesen Sachen von den Tabus befreit.<br \/>\n<!--more--><br \/>\nNun wissen wir Musikprofis oder zumindest an ihr intensiv Interessierte, welche p&#228;dagogischen M&#252;hen unternommen werden, um Kinder und Jugendliche an die klassische Musik heranzuf&#252;hren. Da bekommt jedes Kind ein Instrument, ist Musik zum Anfassen, gibt es Bl&#228;ser-, Streicher- und Singklassen, werden Konzert- und Opernbesuche gemeinsam unter Aufsicht von Schullehrern durchgef&#252;hrt, wird erkl&#228;rt und vermittelt, dass man vor lauter Hinweisen und Ratschl&#228;gen, was wie wo wann zu sehen und h&#246;ren sei, als Jugendlicher nicht wirklich Begeisterung f&#252;r diese p&#228;dagogische Kraftanstrengung aufbringt. Wer es dennoch mit Freude annimmt, ist entweder jung und cliquenungebunden, spielt und singt seit eh und je in privaten, kirchlichen oder schulischen Ensembles freiwillig mit, verl&#228;sst Geburtspartys brav zur ausgemachten Uhrzeit, bringt auch dorthin seine eigenen Hausschuhe mit, liest Cicero au&#223;erhalb des Unterrichts, schleppt selbst ins Skilager Mozarttaschenpartituren mit, hat im iPod die Walk&#252;re. Und gilt dem Rest der Anderen als Freak. Und wird wohl auch von den P&#228;dagogen nicht sonderlich gemocht, da er oder sie immer komische Fragen stellt, die weit &#252;ber den Stoff hinausgehen.<\/p>\n<p>W&#228;re diesen wissbegierigen Freaks nicht geholfen, wenn an Stelle von Diskotheken und Alkohol der Besuch von Oper und Konzert mit schweren Strafen belegt w&#228;re? Umstrittene Operninszenierungen sind vielleicht sogar in ganz seltenen F&#228;llen f&#252;r Besucher unter 18 Jahren tabu, was die Sache dennoch nicht begehrter bei den Betroffenen macht. Ein Generalverbot f&#252;r gewisse Altersgruppen w&#252;rde aber viel eher diese anziehen, die uns allzu oft fehlen. Man stelle sich vor, wie Jugendliche zu ihrem 18. Geburtstag zitternd eine Karte f&#252;r die Berliner Philharmoniker oder das Stadttheater Augsburg erwerben w&#252;rden. Wie die oben beschriebenen Freaks die absoluten Helden w&#228;ren, die von den Geheimnissen klassischer Musik raunen, welche den anderen noch verborgen bleiben. Aber was baue ich f&#252;r Luftschl&#246;sser auf! <\/p>\n<p>Denn es gibt sehr wohl gut gemeinte, doch mehr als &#252;berfl&#252;ssige moralisch-p&#228;dagogische Verbote, zumindest seitens mancher Instrumentallehrer: Mozart erst mit 10, Beethoven mit 12, Neue Musik bei einem anderen Lehrer, etc. Immerhin spornt dies die aufgeweckteren Sch&#252;ler an, doch mal vor Ablauf der Verbotsfristen in den heimischen Notenschrank danach zu greifen. Wenn ich an mich zur&#252;ckdenke, h&#246;rte ich Tristan und Isolde nur heimlich, klimperte so leise als m&#246;glich im Klavierauszug \u2013 um meine Eltern mit 11 nicht &#252;ber Geb&#252;hr zu beunruhigen. Auch war genau diese Werk ja im 19. Jahrhundert wohl Inhalt manch elterlicher Giftschr&#228;nke. Aber wie gro&#223; k&#246;nnte all diesen Abschweifungen zum Trotz der Reiz von klassischer, romantischer und moderner Musik sein, wenn ihr Genu&#223; wie Zigaretten, Club und weiteres reglementiert w&#228;re? Man k&#246;nnte sie dann auch weniger per Vermittlung denn per Aufkl&#228;rung unterrichten. Klassik mit der Spannung von Sexualkunde! Statt \u201eman habe immer einen Gummi dabei\u201c hie&#223;e es dann, dass man \u201eganz vorsichtig die Ohrst&#246;psel einf&#252;hre, um das Finale von Bruckners F&#252;nfte mit all den kontrapunktischen Orgasmen mit seiner ganzen Liebe zu erf&#252;llen. <\/p>\n<p>Aber was soll es! Ob Verbot oder Goodwill-Gebot, jenseits von weit pr&#228;pubert&#228;rer Offenheit f&#252;r jede Art von frischen Musikerlebnissen ist es wichtig, auch als Jugendlicher sich diese Offenheit entgegen all den alterstypischen Normen und Zw&#228;ngen individuell zuzugestehen. Denn in dieser kleinen Freiheit entdeckt man die Lebendigkeit von Kunstmusik wie man auch die Kraft mancher Clubmusik durch die Glieder fahren l&#228;sst, auf die Sprengkraft von Songs und ihren Texten anspringt. Wenn Musik als Freiraum und nicht als p&#228;dagogischer Zwang, bis zum Exzess vermittelt, erlebt werden kann, gewinnt sie unter Umst&#228;nden ganz von allein neue Freunde. <\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-left shariff-widget-align-left\" style=\"display:none\"><div class=\"ShariffHeadline\"> <\/div><ul class=\"shariff-buttons theme-default orientation-horizontal buttonsize-small\"><li class=\"shariff-button mastodon shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#563ACC\"><a href=\"https:\/\/s2f.kytta.dev\/?text=Junges%20Publikum%20durch%20Verbote%20oder%20Vermittlung%3F https%3A%2F%2Fblogs.nmz.de%2Fbadblog%2F2013%2F09%2F05%2Fjunges-publikum-durch-verbote-oder-vermittlung%2F\" title=\"Bei Mastodon teilen\" aria-label=\"Bei Mastodon teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#6364FF; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"75\" height=\"79\" viewBox=\"0 0 75 79\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M37.813-.025C32.462-.058 27.114.13 21.79.598c-8.544.621-17.214 5.58-20.203 13.931C-1.12 23.318.408 32.622.465 41.65c.375 7.316.943 14.78 3.392 21.73 4.365 9.465 14.781 14.537 24.782 15.385 7.64.698 15.761-.213 22.517-4.026a54.1 54.1 0 0 0 .01-6.232c-6.855 1.316-14.101 2.609-21.049 1.074-3.883-.88-6.876-4.237-7.25-8.215-1.53-3.988 3.78-.43 5.584-.883 9.048 1.224 18.282.776 27.303-.462 7.044-.837 14.26-4.788 16.65-11.833 2.263-6.135 1.215-12.79 1.698-19.177.06-3.84.09-7.692-.262-11.52C72.596 7.844 63.223.981 53.834.684a219.453 219.453 0 0 0-16.022-.71zm11.294 12.882c5.5-.067 10.801 4.143 11.67 9.653.338 1.48.471 3 .471 4.515v21.088h-8.357c-.07-7.588.153-15.182-.131-22.765-.587-4.368-7.04-5.747-9.672-2.397-2.422 3.04-1.47 7.155-1.67 10.735v6.392h-8.307c-.146-4.996.359-10.045-.404-15.002-1.108-4.218-7.809-5.565-10.094-1.666-1.685 3.046-.712 6.634-.976 9.936v14.767h-8.354c.109-8.165-.238-16.344.215-24.5.674-5.346 5.095-10.389 10.676-10.627 4.902-.739 10.103 2.038 12.053 6.631.375 1.435 1.76 1.932 1.994.084 1.844-3.704 5.501-6.739 9.785-6.771.367-.044.735-.068 1.101-.073z\"\/><defs><linearGradient id=\"paint0_linear_549_34\" x1=\"37.0692\" y1=\"0\" x2=\"37.0692\" y2=\"79\" gradientUnits=\"userSpaceOnUse\"><stop stop-color=\"#6364FF\"\/><stop offset=\"1\" stop-color=\"#563ACC\"\/><\/linearGradient><\/defs><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button bluesky shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#84c4ff\"><a href=\"https:\/\/bsky.app\/intent\/compose?text=Junges%20Publikum%20durch%20Verbote%20oder%20Vermittlung%3F https%3A%2F%2Fblogs.nmz.de%2Fbadblog%2F2013%2F09%2F05%2Fjunges-publikum-durch-verbote-oder-vermittlung%2F \" title=\"Bei Bluesky teilen\" aria-label=\"Bei Bluesky teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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Somit hat der erste Besuch eines gro&#223;en europ&#228;ischen&#46;&#46;&#46;<\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-left shariff-widget-align-left\" style=\"display:none\"><div class=\"ShariffHeadline\"> <\/div><ul class=\"shariff-buttons theme-default orientation-horizontal buttonsize-small\"><li class=\"shariff-button mastodon shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#563ACC\"><a href=\"https:\/\/s2f.kytta.dev\/?text=Junges%20Publikum%20durch%20Verbote%20oder%20Vermittlung%3F https%3A%2F%2Fblogs.nmz.de%2Fbadblog%2F2013%2F09%2F05%2Fjunges-publikum-durch-verbote-oder-vermittlung%2F\" title=\"Bei Mastodon teilen\" aria-label=\"Bei Mastodon teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#6364FF; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"75\" height=\"79\" viewBox=\"0 0 75 79\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M37.813-.025C32.462-.058 27.114.13 21.79.598c-8.544.621-17.214 5.58-20.203 13.931C-1.12 23.318.408 32.622.465 41.65c.375 7.316.943 14.78 3.392 21.73 4.365 9.465 14.781 14.537 24.782 15.385 7.64.698 15.761-.213 22.517-4.026a54.1 54.1 0 0 0 .01-6.232c-6.855 1.316-14.101 2.609-21.049 1.074-3.883-.88-6.876-4.237-7.25-8.215-1.53-3.988 3.78-.43 5.584-.883 9.048 1.224 18.282.776 27.303-.462 7.044-.837 14.26-4.788 16.65-11.833 2.263-6.135 1.215-12.79 1.698-19.177.06-3.84.09-7.692-.262-11.52C72.596 7.844 63.223.981 53.834.684a219.453 219.453 0 0 0-16.022-.71zm11.294 12.882c5.5-.067 10.801 4.143 11.67 9.653.338 1.48.471 3 .471 4.515v21.088h-8.357c-.07-7.588.153-15.182-.131-22.765-.587-4.368-7.04-5.747-9.672-2.397-2.422 3.04-1.47 7.155-1.67 10.735v6.392h-8.307c-.146-4.996.359-10.045-.404-15.002-1.108-4.218-7.809-5.565-10.094-1.666-1.685 3.046-.712 6.634-.976 9.936v14.767h-8.354c.109-8.165-.238-16.344.215-24.5.674-5.346 5.095-10.389 10.676-10.627 4.902-.739 10.103 2.038 12.053 6.631.375 1.435 1.76 1.932 1.994.084 1.844-3.704 5.501-6.739 9.785-6.771.367-.044.735-.068 1.101-.073z\"\/><defs><linearGradient id=\"paint0_linear_549_34\" x1=\"37.0692\" y1=\"0\" x2=\"37.0692\" y2=\"79\" gradientUnits=\"userSpaceOnUse\"><stop stop-color=\"#6364FF\"\/><stop offset=\"1\" stop-color=\"#563ACC\"\/><\/linearGradient><\/defs><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button bluesky shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#84c4ff\"><a href=\"https:\/\/bsky.app\/intent\/compose?text=Junges%20Publikum%20durch%20Verbote%20oder%20Vermittlung%3F https%3A%2F%2Fblogs.nmz.de%2Fbadblog%2F2013%2F09%2F05%2Fjunges-publikum-durch-verbote-oder-vermittlung%2F \" title=\"Bei Bluesky teilen\" aria-label=\"Bei Bluesky teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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