{"id":12558,"date":"2015-12-30T18:53:22","date_gmt":"2015-12-30T17:53:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.nmz.de\/badblog\/?p=12558"},"modified":"2018-01-20T18:56:07","modified_gmt":"2018-01-20T17:56:07","slug":"wo-soll-man-komposition-studieren-ein-unorthodoxer-versuch-mit-professoralen-auffuehrungszahlen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.nmz.de\/badblog\/2015\/12\/30\/wo-soll-man-komposition-studieren-ein-unorthodoxer-versuch-mit-professoralen-auffuehrungszahlen\/","title":{"rendered":"Wo soll man Komposition studieren \u2013 ein unorthodoxer Versuch mit professoralen Auff&#252;hrungszahlen"},"content":{"rendered":"<p>Bei welcher Kompositionsprofessorin oder welchem Kompositionsprofessor soll man studieren? Am besten dort, wo man sich &#228;sthetisch angezogen oder aufgehoben f&#252;hlt oder glaubt, unbedingt etwas spezielles von dieser Person lernen zu k&#246;nnen. Aber hilft das dort erworbene K&#246;nnen wirklich zum Aufbau einer Karriere? Wir wissen, dass dies heute keine Frage der &#196;sthetik oder des K&#246;nnens ist, sondern eine des kompositorischen Fleisses. Und des K&#246;nnens in den Bereichen des Netzwerkens, Handsch&#252;ttelns, Partygespr&#228;chs, der Empfehlung, der F&#246;rderung durch einen Juror, etc. Ein Indikator f&#252;r die Potenz des Fleisses und dieser anderen \u201esoft skills\u201c k&#246;nnten die <strong>Auff&#252;hrungszahlen des Jahres 2015<\/strong> der Professorinnen und Professoren f&#252;r Komposition an den deutschen Musikhochschulen sein. Wobei gleich gesagt sein soll, dass dies nichts &#252;ber die &#228;sthetische Qualit&#228;t der Betroffenen aussagt. Denn viele Auff&#252;hrungen deuten eher auf h&#228;ufige Kammermusikauff&#252;hrungen hin, wenige auf ein Jahr mit anspruchsvollen Orchesterwerken und Musiktheatern. Oder eben doch neben Zweifeln an der Wertsch&#228;tzung des Betriebs an den entsprechenden Personen. Oder doch auch weniger Erfolge mit den \u201esoft skills\u201c. Letztlich ist es auch eine Frage, ob die Komponistinnen und Komponisten die Terminkalender ihrer Internetauftritte sorgf&#228;ltig pflegen, dies ihr Verlag auf seiner Seite mit einer r&#252;ckw&#228;rtsgerichteten Recherche zul&#228;sst. Zuletzt bleibt der Weg &#252;ber eine Suchmaschine, wobei hier oft keine bis nicht einmal f&#252;nf Auff&#252;hrungen unter den ersten 100 Eintr&#228;gen zu finden waren, was zu keine Angabe f&#252;hrte. Beurlaubte Komponisten fehlten bei dieser Suche. Genauso Radiosendungen.<\/p>\n<p>Es ist wenig &#252;berraschend, dass Wolfgang Rihm mit fast 160 Auff&#252;hrungen die Riege anf&#252;hrt. Zur grossen Freude folgt ihm gleich Blog-Kollege Moritz mit Abstand von knapp 70 Auff&#252;hrungen mit ca. 90 Terminen in 2015. Interessant ist, dass der Nicht-Professor Jose Sanchez-Verdu der dritte in der Riege ist. Das Mittelfeld mit ca. 20 verifizierbaren Auff&#252;hrungen bilden Levy, Mahnkopf, Mundry und Sch&#246;llhorn. Gefeierte Gr&#246;ssen wie Andre, Kyburz, Herrmann, Sch&#252;ttler, Stroppa und Trojahn kommen mit Ach und Krach auf gerade einmal 10 im Netz auffindbare Auff&#252;hrungen im Jahr 2015. Das sagt einiges &#252;ber das Internet. Wie w&#228;re es zum Beispiel mit der Anschaffung einer eigenen, gepflegten Webpage oder einem vern&#252;nftigen Verlag? Das sagt aber neben der skrupul&#246;sen Arbeitsweise der Betroffenen auch etwas &#252;ber mangelhafte Rezeption ausserhalb der Nischen der Neuen Musik zwischen Musikhochschulen, Donaueschingen und Ultraschall aus.<\/p>\n<p>Nat&#252;rlich gibt es nach wie vor Komponisten der klassischen Neuen Musik wie Schnebel, Lachenmann, Zender, Reimann oder Kurtag sowie Gubaidulina. Nur unterrichten die schon lange nicht mehr oder haben niemals Komposition an einer Musikhochschule unterrichtet. Und es sagt, dass Personen wie Georg Friedrich Haas, Beat Furrer und Matthias Pintscher nicht mehr hierzulande unterrichten oder noch nie in Deutschland unterrichtet haben. Oder K&#252;nstlerinnen wie K&#252;nstler von der Bedeutung einer Olga Neuwirth oder eines Enno Poppe genauso str&#228;flicherweise wie die im Ausland arbeitenden Personen nicht von Interesse f&#252;r die Hochschullandschaft sind. Oder Personen wie z.B. Kampe, Kreidler, Schneid oder Karola Oberm&#252;ller aus der Perspektive der Hochschulen noch nicht reif f&#252;r eine Professur sind. Bei der Wahl der richtigen Person sollte man allerdings auch ber&#252;cksichtigen, was der Hochschulstandort erm&#246;glicht an weiteren Studienangeboten, an Ensemble-, Orchester- oder gar Musiktheaterm&#246;glichkeiten, an Gastdozenten, etc., an Abschlussm&#246;glichkeiten oder an Durchl&#228;ssigkeit zwischen den Kompositionsklassen.<\/p>\n<p>Zur Systematik: Die Recherche der Anzahl der Auff&#252;hrungen in 2015 ohne Radiosendungen erfolgte &#252;ber die Homepage des Komponisten (H), Seite seines ihn zu 80% verlegendenden Verlages (V) oder &#252;ber Abgleich von 50 Eintr&#228;gen einer Internetsuchmaschine unter Eingabe von Vor- und Familiennamen und dem Jahr (S), gemischte Suchen aus diesen drei Quellen sind eigens angegeben. Keine Angabe (k.A.) zeigt an, dass keine der drei Quellen eine Terminsuche r&#252;ckw&#228;rts zuliessen oder aussagekr&#228;ftig wiedergaben. Rebecca Saunders, Michael Obst und J&#246;rg Widmann sind zwar aktuell nach wie vor Lehrstuhlinhaber, unterrichten aber nicht aktiv.<\/p>\n<p>HfM Berlin<br \/>\nKyburz 8 (V)<\/p>\n<p>UdK Berlin<br \/>\nMendoza 10 (H)<br \/>\nOtt 12 (H)<\/p>\n<p>Bremen<br \/>\nBirkenk&#246;tter 3 (V)<\/p>\n<p>Detmold<br \/>\nLevy k.a. (letztes Jahr auf H 2013: 26)<br \/>\nSmutny k.a. (H derzeit in &#220;berarbeitung, bzw. V&amp;S 2015: 3-5)<\/p>\n<p>Dresden<br \/>\nAndre ca. 5-10 (V\/S)<br \/>\nOlbrisch k.a.<br \/>\nTsangaris 11-14 (H) <\/p>\n<p>D&#252;sseldorf<br \/>\nSanchez Verdu 77 (H)<br \/>\nTrojahn mind. 10 (S)<\/p>\n<p>Essen<br \/>\nSteinke ca. 5-10 (S)<\/p>\n<p>Frankfurt<br \/>\nFinnendahl k.A.<br \/>\nK&#252;hnl k.A.<br \/>\nM&#252;ller-Hornbach k.A.<\/p>\n<p>Freiburg<br \/>\nPauset (V) mind. 8<br \/>\nSchwehr k.A.<\/p>\n<p>Hamburg<br \/>\nHajdu k.A. (letztes Jahr auf H: 2012 11)<br \/>\nLampson k.A. (letztes Jahr auf H: 2014 10)<br \/>\nSchwenk k.A.<br \/>\nStahnke mind. 7 (H)<\/p>\n<p>Hannover<br \/>\nHeintz k.A.<br \/>\nMoreira 8 (H)<br \/>\nMing Tsao k.A.<\/p>\n<p>Karlsruhe<br \/>\nRihm 159 (V)<br \/>\nHechtle s. K&#246;ln<\/p>\n<p>K&#246;ln<br \/>\nHechtle 2 (S) (2016 S: 7 Orchesterauff&#252;hrungen)<br \/>\nSch&#246;llhorn 22 (H)<\/p>\n<p>Leipzig<br \/>\nMahnkopf 23 (H)<br \/>\nReinhard k.A.<\/p>\n<p>L&#252;beck<br \/>\nD&#246;hl k.A.<br \/>\nMack ca. 15 (H)<\/p>\n<p>Mannheim<br \/>\nCorbett ca. 16 (H)<\/p>\n<p>M&#252;nchen<br \/>\nEggert ca. 90 (H)<br \/>\nM&#252;ller-Wieland 3 (V\/H\/S)<br \/>\nMundry 18 (V)<\/p>\n<p>Rostock<br \/>\nWolf k.A.<\/p>\n<p>Saarbr&#252;cken<br \/>\nHerrmann ca. 5 (S)<\/p>\n<p>Stuttgart<br \/>\nReudenbach k.A.<br \/>\nSch&#252;ttler 8 (S)<br \/>\nStroppa ca. 7 (S\/V)<\/p>\n<p>Trossingen<br \/>\nLuis Antunes Pena ca. 8 (H)<\/p>\n<p>Weimar<br \/>\nKreppein ca. 5 (H)<br \/>\nObst beurlaubt<br \/>\nWolschina k.A.<\/p>\n<p>W&#252;rzburg<br \/>\nDohmen k.A.<br \/>\nPlatz ca. 7 (H)<br \/>\nSchneider 14 (H)<\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-flex-start shariff-widget-align-flex-start\" style=\"display:none\"><div class=\"ShariffHeadline\"> <\/div><ul class=\"shariff-buttons theme-default orientation-horizontal buttonsize-small\"><li class=\"shariff-button mastodon shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#563ACC\"><a href=\"https:\/\/s2f.kytta.dev\/?text=Wo%20soll%20man%20Komposition%20studieren%20%E2%80%93%20ein%20unorthodoxer%20Versuch%20mit%20professoralen%20Auff%C3%BChrungszahlen https%3A%2F%2Fblogs.nmz.de%2Fbadblog%2F2015%2F12%2F30%2Fwo-soll-man-komposition-studieren-ein-unorthodoxer-versuch-mit-professoralen-auffuehrungszahlen%2F\" title=\"Bei Mastodon teilen\" aria-label=\"Bei Mastodon teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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Am besten dort, wo man sich &#228;sthetisch angezogen oder aufgehoben f&#252;hlt oder glaubt, unbedingt etwas spezielles von dieser Person lernen zu k&#246;nnen. Aber hilft das dort erworbene K&#246;nnen wirklich zum Aufbau einer Karriere? 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